教育思想是指人们对人类特有的 教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以 组织并表达出来，其主旨是对 教育实践产生影响。教育思想具有 历史性、 社会性、前瞻性、继承性等特征。有助于人们认清 教育工作中的成绩和弊端，使教育工作更有起色。如 陶行知先生的“生活 教育”思想， 聂圣哲先生的“养活教育” 思想。

“ 教育”内含“教”与“育”两个方面。“教”的对象是 知识，“育”的对象是 价值。