科学素质是人作为主体尊重 科学、学习科学、发展科学、运用科学的精神、态度、方法、知识和能力的素质，是人的主体性的重要组成部分。科学素质不等于 科学知识，科学知识不等于书本知识，书本知识不等于课本知识。通过 批判性思维和积极的实践探索发展科学，包括修正不完善理论、推翻不科学理论、在实践中提炼出新的 科学理论，是科学素质的核心。科学素质是 人类发展指数之一，因而提高科学素质是国民素质的系统工程，训练 批判性思维方式应该是 大学生基础课程中的基础课程，“ 尽信书不如无书”应该是大学生的第一堂课，有 原创为荣无原创为耻应该成为大学生的基本价值观。